有个想法在我心中酝酿了许久，却也让我迟疑再三。很想写一篇关于鲁迅先生的文章，但却担心自己浅薄的认知，稚嫩的文字，在先生犀利睿智的笔锋下显得更加滑稽粗陋。但今天，我还是鼓起勇气，提起笔来，写一写我心中的鲁迅。

最早接触先生的文章，应该是初中一年级的课文《从百草园到三味书屋》，碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、在树叶里长吟的鸣蝉，伏在菜花上肥胖的黄蜂、被按住脊梁便会“啪”的一声从后窍喷出烟雾的斑蝥，以及何首乌、覆盆子……课堂上，老师讲课的情景已经太久远了，如今回忆起来，就如同在播放一卷旧胶片，画面不甚清晰，布满噪点和雪花，唯一印象深刻的就是在读到这一段时，脑海中所勾勒出的画面。

《从百草园道三味书屋》插图

学生时代，先生的文章占据了语文课本的大片江山。然而，那时的我却最头疼学习先生的文章，半白话文的叙述方式、大量的通假字读起来生涩拗口不说，文意也十分的晦涩难懂，常常是两三节课下来，却仍不知道先生写了些什么，也并不十分理解何为“人血馒头”，又为何通篇写着“吃人”。更恼火的是，先生的文章经常需要背诵，甚至会在考试的时候抹掉几个关键词语默写填空。所以，很长一段时间，先生的文章都是我学生时代的噩梦，更有人戏谑到中学生语文三怕：一怕写作文，二怕文言文，三怕周树人。以至于若干年后那种被“我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。这句话表达了作者的什么思想？”这类的阅读理解题按在地上摩擦的痛苦至今仍记忆犹新。

课文插图

然而，先生的文章，就是中学语文课本里的“钉子户”，你学或者不学，他就在那里，不悲不喜；你爱或者不爱，他仍在那里，不离不弃。

多年以后，偶然的际遇，让我再次读到先生的文章。很多事情就是这样，与当时觉得憎恶的事物再次重逢的时候，便会生出莫名的亲切感来。当我再次回头读先生的文章时，却由衷地想说一句“真香！”。先生的文章用典丰富，观点鞭辟入里，对人物的刻画更是入木三分。譬如闰土、阿Q、祥林嫂、孔乙己……细细想来，这些人好像就在我们身边，几乎人人可以“对号入座”。至此，我恍然大悟，原来我们仍然没有走出阿Q的未庄。

半年前，我斥“巨资”入手了一套《鲁迅全集》，本意是想作为今年的阅读重点，仔细品味，提升眼界格局。奈何自己文学知识储备实在有限，读起来仍然困难，故而进展十分缓慢。不同于“网红”畅销书，半天就可翻完一本，不用嚼亦不用品，权当看个热闹。然而，先生的书在阅读的时候却是需要时时停下来思考的，有些典故更是要对照注释才能读个一知半解，偶尔遇到生僻字还需翻翻字典才能识得并了解，当真是一个大工程。

但也正是因为这样，我才有了得以深度思考和反省的机会。当我深陷低谷时，先生在《门外文谈》“即使目下还有点逆水行舟，也只好拉纤；顺水固然好得很，然而还是少不得把舵的。无论怎么看风看水，目的只是一个：向前。”鼓舞着我，即使身在沟渠也不要忘记仰望星河，不要让心中希望的火苗熄灭。

当我看到新冠疫情来势汹汹，千千万万个青年志愿者们挺身而出的时候，我脑海中浮现出的是先生在《热风-随感录》中所讲的“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”

韦素园

先生在回忆好友韦素园的时候评价韦素园是一个性格有些偏执，十分认真不会转圜的人“认真会是人的致命伤么？至少在那时以至现在，可以是的。一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉自己的命，沉着着，又啮碎了自己的心。”好似在先生的文字中看到了自己的影子，偏执、不懂得转圜，却又不甘沉默和视而不见，心中也不免涌起一阵酸楚，为韦素园亦为自己。

现如今，人们生活节奏变得越来越紧凑，吃饭有快餐，阅读有快餐文学，更甚者是被短视频和各种八卦头条充斥了闲暇时间，在精神被虚假地满足过后，袭来的是更加强烈的空虚感。在这个浮躁的时代，还是要读点鲁迅的，让自己静下来，去体会先生“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”的情怀，用心去感受先生在百余年前的中国，发出的铿锵之声。于绝望中看见希望，是先生的文字最强大的力量，他是以燃烧的生命，给今天的我们以无穷的光与热，当我们遇到困苦和不幸的时候，先生文字间流动的智慧与勇气，会成为我们行走的参照，那些鲜活的思想像一只燃烧的灯火，照耀着不断探索新路的人们……

供稿：审监庭

图片：网络

原标题：《你好，鲁迅》