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秋季坪山中山中学七年级上期中试卷

第一部分基础（-8题，共24分）一、积累和运用（共24分）

．根据拼音写汉字。（2分）

（）牛背上牧童的短笛，也成天liáo（）亮地响着。

（2）山尖全白了，给蓝天xiāng（）上一道银边。

（3）后来发生了分qí（）：我的母亲要走大路，路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

（4）第二次行礼时，先生便和aǐ（）地在一旁答礼。

2．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）（2分）

A．酝酿．（niàng）

黄晕．（yùn）

粗犷．（guǎng）

咄．咄逼人（duō）

B．瘫痪．（huàn）

诀．别（jué）

确凿．（zuó）

截．然不同（jié）

C．感慨．（kǎi）

绽．开（dìng）

倜．傥（tì）

混．为一谈（hùn）

D．奥秘．（mì）

悔．恨（huǐ）

搓．捻（cuō）

人迹罕至（hān）

3．下列加点成语运用错误的一项是（）（2分）

A．经历了这件事，我才恍．然．大．悟．，原来父亲就是那个一直在暗地里帮助我的人。

B．母亲节那天，张涵在网上发了微博，絮．案．叨．叨．地祝愿母亲节日快乐。

C．入秋以来，三江侗族自治县各地的稻田陆续进入丰收季，金秋画卷美．不．胜．收．。

D．他说话这样不客气，真有点咄．咄．逼．人．。．

4．下列语句有语病的一项是（）（2分）

A．通过这次灾后重建，我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。

B．为了杜绝安全隐患，当地政府采取了很多有效的措施。

C．重礼仪的民族都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。

D．据介绍，这次公车改革将涉及多辆中央国家级公车。5．依次填入空缺处最恰当的一项是（）（2分）

春，是那样的姣，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，；一针杜鹃啼，；一阵风起，。

①就猛然间惊醒了一山桃花。

②便让每一棵柳吐出一团团洁白轻柔的飞絮。

③则无端地惹哭满天的云。

A．①②③B．③②①C．③①②D．①③②6．下列说法错误的一项是（）（2分）

A．朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》。

B．《散步》《秋天的怀念》作者分别是莫怀威和史铁生。

C．《世说新语》是一部志人小说集，作者是刘义庆，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事

D．“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。7．下列说法错误的一项是（C）（2分

A．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复、拟人的修辞手法。

B．“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。”运用了排比的修辞手法。

C．“令尊”“赐教”“贤弟”“鄙人”都是敬辞。

D．“绿萍”“蟋蟀”“法律”“秋天”都是名词。

8．请在下面横线上填写相应的句子。（每空分，共0分）

（）秋风萧瑟，。（曹操《观沧海》）

（2），随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）乡书何处达？（王湾《次北固山下》）

（4）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，（马致远《天净沙秋思》）

（5），落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

（6）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）

（7）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）

（8）不知何处吹芦管，。（李益）《夜上受降城闻笛》

（9）某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《论语）十二章》中的“，。”来劝他，让他明白学与思的关系。

阅读以下选段，完或9-题

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

王戎①七岁，尝②与诸③小儿游④。看道边李树多子⑤折枝⑥，诸儿竞走⑦取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然⑧。

《选自《世说新语》）

①〔王戎〕晋朝人，竹林七贤之一。②〔尝〕曾经。③〔诸〕众。④〔游〕玩。

⑤〔子〕果实。⑥〔折枝〕压弯了树枝。⑦〔走〕跑。⑧〔信然〕其是这样。

9．解释下列加点词的意。（4分）

（）陈太丘与友期．行（2）太丘舍．去

（3）元方入门不顾．（4）诸儿竞．走取之

0．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（）日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼

（2）诸儿竞走取之，唯戎不动。

．回答问题。（3分）

（）甲文选自《世说新语》的《方正》篇，说一说文中哪些地方体现出元方的“方正”？（2分）

（2）甲乙两文共同体现出两位少年怎样的品质？（分）三、现代文阅读（共24分）

（一）阅读以下选段，完成2-4题，（2分）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

2．请你用自己的话概括本段文字内容。（2分）

3．下面两句话中加点的字能否改成括号内的字？为什么？（6分）

（）肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。（3分）

（2）轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜．（飞）向云霄里去了。（3分）

4．“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”一句运用的修辞手法，生动形象地写出油蛉、蟋蟀们的，说明他们给泥墙根一带带来无限，表现我对百草园的感情。（4分）

（二）阅读以下选段，完成5-9题。（2分）

（）作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布里了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。

（2）同学们似乎还没有反应过来，自已的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。

（3）见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。

（4）大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

（5）老师说，性别。

（6）女。大家刷刷写下

（7）丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。

有人说，我妈妈从来没告诉过我地多大啊。有人说，我今年4岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。

（8）老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。

（9）大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。有的说A．有的说B．有的说C．老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。

（0）同学们停止了议论，歪看脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗

（）同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。

（2）老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。

（3）班级里再次炸开了锅．穿着干．净．漂．亮．衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同

学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自已一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。

（4）作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不