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名著导读资料

一、作家与作品

鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才。毛主席评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，又被人民称为“民族魂”。

《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是鲁迅唯一的一本散文集，是回忆性散文，共收入10篇散文，外加一篇《小引》，一篇《后记》，写于年6月至11月间，《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。原题是《旧事重提》。

二、故事分类及梗概

1、以议论为中心，将散文和杂文糅合，穿插童年的生活经历，讽刺和批判旧道德。

《狗·猫·鼠》：是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表达了对猫“尽情折磨弱者”“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶，追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却时常一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害而是被长妈妈踩死的，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来吃了小兔子！这篇文章选取了“猫”这样一个典型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人，表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

《二十四孝图》：从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，斥责这类封建孝道不顾人的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以尖锐的抨击。

2、挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。

《阿长与〈山海经〉》：本文记述了作者儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女真诚的怀念和祝愿之情。

《藤野先生》：记录作者在日本留学时期的学习生活。叙述在仙台学医受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。在文中，作者写日本老师藤野先生是一位穿着不拘小节，对工作极其认真，他把“我”的讲义都用红笔添改过，血管移了一点位置也要指出。作者突出地记述了藤野先生的严谨、正直、热忱、没有民族偏见的高尚品格，表达了作者对藤野先生深切的怀念，也对国人在日本吃喝玩乐、不思富强的态度和行为进行了批判。

《范爱农》：在作者早年的好友中，范爱农是很重要的一位。本篇追叙作者在日本留学时和回国后与友人范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农生性孤傲耿直，爱憎分明，在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表达了作者对旧民主主义革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

3、记叙童年、少年时期的生活经历，表达对旧日美好生活的眷恋。

《五猖会》：五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一件罕逢的盛事。记述作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和正要出发时父亲命令他背诵《鉴略》的扫兴和痛苦的感受。道出了孩子在父母毫无顾及自己心理时的无奈与厌烦，也表现了父亲对儿童心理的无知和父子间的隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

《无常》：描绘了迷信传说的勾魂使者，讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人。描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”、爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以辛辣的嘲讽。

《从百草园到三味书屋》：文章分为两部分，表现了作者由童年的玩乐到入学读书的成长过程。第一部分写在“我的乐园”百草园中的游戏，如拔何首乌弄坏泥墙，抓麻雀等；第二部分写长大了，不得不离开百草园到三味书屋去读书，描述在三味书屋严格但不乏乐趣的生活，如读书时画《荡寇志》和《西游记》的绣像。揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面，含蓄深刻地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。

《父亲的病》：文章重点回忆儿时为父亲求医治病的情景。父亲因得了水肿而求医，却被江湖庸医陈莲河耽误而去世，体现了江湖庸医的无能，他们明知道病已经没法治了，还故意蒙骗，开一些像“败鼓皮丸”之类的药，其实就是故弄玄虚，对治病只是忙于应付而草草了事，给人看病都只为了金钱。邻居衍太太在父亲临终前，为父亲准备后事，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

《琐记》：记述鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的一段生活经历。作品先描写了邻居衍太太帮小孩子隐瞒玩闹的事，又怂恿“我”去偷母亲的钱，后描写了作者在南京被称为“雷电学堂”的学堂求学时，看到江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出作者对探求真理的强烈求知欲望。

三、人物形象

《朝花夕拾》中出现的四个主要人物是：作者的保姆、恩师、朋友和父亲。

长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。

藤野先生——一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。

范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，鲁迅先生疑心他是自杀的。

父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。

与作者的关系

篇　目

性格特征

作者的保姆

《阿长与

〈山海经〉》

人死了要说“老掉了”，虽迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”，但她善良朴实，是旧中国劳动妇女的典型形象。

留学日本时的老师

《藤野先生》

不打领结，修改、补全“的”的讲义，一位异国医学教授，治学严谨，为人正直，诲人不倦，没有民族偏见，人格朴素而伟大。

朋友

《范爱农》

一位觉醒的知识分子，倔强耿直，愤世嫉俗，不满黑暗现实但又无法在社会立足。辛亥革命后备受打击、迫害，为社会所不容，被逼得走投无路。

性格特征：妥协、懦弱。

邻居

《琐记》

《父亲的病》

灵魂深处自私自利、奸猾，人前一套，人后一套，在背后散播流言，多言、爱使坏、迷信。

给作者父亲治病的医生

《父亲的病》

绍兴城的“名医”，他道貌岸然，拿药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎微，时时变换花样，置医德、医风于不顾，肆意敲诈，出乖露丑，骗术败露后溜之大吉。

名著复习精编练习

（一）填空

1、《朝花夕拾》是鲁迅年所作的散文集，共10篇。作品记述了作者童年的生活和青年求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往事的怀念之情。其中，《阿长与山海经》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念；《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残；《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园和在三味书屋读书的生活，揭示儿童广阔的生活趣味；《藤野先生》记录作者在日本仙台留学时期的学习生活，叙述在医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。

2、《朝花夕拾》不仅仅是对往事的记录，而且通过选择富有个性的情节和细节描画人物的性格，使作品充满浓厚的生活气息，人物形象鲜明生动，给人以深刻的印象。特别是作者擅于描摹人物的神态心情，把人物写得栩栩如生。请举例说明。

如《》中写（人名）

相关情节概述：

答案示例：①《阿长与山海经》写除夕夜长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景，表现得活灵活现。

②《从百草园到三味书屋》写老先生大声朗读文章时，“总是微笑起来，而且将头仰起，向后面拗过去，拗过去。”寥寥几笔，把老先生那种痴迷入神的情态，表现得惟妙惟肖。

3、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇后，交往甚密，这位朋友是范爱农。“这是一个身材高大，长头发，眼球白多黑少的人，看人总现在藐视”这段文字描写的是范爱农。

4、《朝花夕拾》中刻画的身受封建思想毒害的妇女形象有阿长（长妈妈）、衍太太。

5、《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景。文中的S城指的是绍兴城。

6、起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？后来呢？鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？

答案：起初认为他是个非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰的人；后来认为他爱憎分明，为人正直，鲁迅对范爱农之死的怀疑实际上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。

7、《朝花夕拾》是鲁迅先生年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。

8、《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。

9、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。

10、《五猖会》中，父亲让我背（《鉴略》），让我感到痛苦。

11、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看（活无常）。

12、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时(弃医从文)的一生中重要的经历。

13、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看(迎神赛会)的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。

14、鲁迅在《藤野先生》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。

15、朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》，《五猖会》。

16、在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。

17、鲁迅在《无常》一文中,通过对__(无常)的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

18、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。

19、鲁迅小时侯最喜欢在百草园玩耍。

20、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看活无常。

21、鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京江南水师学堂。

22、“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《琐记》篇。

23、鲁迅在《琐记》一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽洋务派的办学。

24、《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。

25、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时弃医从文的一生中重要的经历。

26、鲁迅在《藤野先生》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的藤野先生的怀念。

27、“自从得了《孝子》这一本教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人十分佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。”----节选自《二十四孝图》

28、作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。

29、鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《琐记》中提及。

30、鲁迅在《无常》一文中,通过对无常的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

31、鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师藤野先生的照片。

32、《藤野先生》中作者弃医从文的原因是要拯救国民的精神。

33、陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么？一对蟋蟀。

34、《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言？有

35、《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是《琐记》。

36、范爱农和鲁迅初次相识的地点是：横滨。

（二）选择

37、“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（D）

A、形象好看B、活泼诙谐

C、能勾摄恶人魂魄D、公正的裁判是在阴间

38、《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（C）

A、受到日本同学歧视B、先生不重视自己

C、要拯救国民的精神D、学医太难

39、《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满（C　）

Ａ.一件Ｂ.两件

Ｃ.三件Ｄ.四件 　　 　　　

40、《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点（C）

A.迷信B.不拘小节

C.马虎D.朴实

41、阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么（B）

A.一对蚂蚁B.一对蟋蟀

C.一包苦菜D.都不是

42、《琐记》中，衍太太对鲁迅说偷珠宝的事件后，她有没有散布流言（A）

A.有B.没有

43、朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是　（B）　

A《五猖会》B《琐记》

C《父亲的病》D《无常》

44、鲁迅早年留学学习医学的国家是（A）

A、日本B、美国C、苏联D、英国

45、范爱农和鲁迅初次相识的地点是（C）

A、东京B、北平C、横滨D、绍兴

46、《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（B）

A《琐记》B《无常》

C《二十四孝图》D《狗猫鼠》

47、下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：（D）

A狗猫鼠　B五猖会

C二十四孝图　D琐记 　　　

（三）、简答题：

48、读《朝花夕拾》，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知道他此时其它的爱好吗？

答：描绣像。

49、鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？

答：斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。

50、鲁迅写《无常》是为了表达什么思想？

答：讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。

51、你认为藤野先生是个怎样的老师？

答：治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。

52、鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？

答：怀念藤野先生；在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。

53、请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故有哪些？

答：子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤

54、为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？

答：招致他反感的便是老莱“诈跌”，作婴儿啼，以娱亲意，作者认为小孩子多不愿意诈作，换言之，不愿装假，这违背了儿童的心理。

55、《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例：

答：如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要“原配，即本在一窠中者”等。

56、《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：阿长、衍太太。

57、《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是：当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书。

58、《父亲的病》中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等种种表现，揭示了这些人怎样的实质？

答：揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

59、从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。

在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。

60、走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。

矿路学堂毕业后选择去日本求学，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地。在日本仙台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱；看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。

61、书名是一部作品的眼睛。从下列两部作品中任选一部，结合作品具体内容简要评析书名的特点。《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》

示例1:《朝花夕拾》，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾”。

示例2:《钢铁是怎样炼成的》，书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容，书名中“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是信念、意志的象征；“炼”形容保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼。

62、在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了什么样的主题？

《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。（或揭示了封建教育思想的陈旧。）

63、运用你课外阅读积累的知识，完成后面的题目。

（1）《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述，请写出下面两段文字所属的篇名。

①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

篇名：。

②“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。

篇名：。

(2)请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。

(1)①篇名：《阿长与山海经》②篇名：《五猖会》

(2)示例：读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品的温馨和理性。

64、你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。

亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①；有表现他在日本与师友交往的②；也有反映他家乡赛会风俗的③。在这些温馨的回忆里，蕴含着④和⑤，令人回味无穷。

（1）将下面篇目的序号填在对应的横线上。（每处2个，3分）

A.《狗·猫·鼠》B.《阿长与〈山海经〉》C.《二十四孝图》D.《五猖会》E.《无常》F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》H.《琐记》I.《藤野先生》J.《范爱农》

（2）在相应的横线上填写恰当的短语。（2分）④⑤。

（1）①A、F②I、J③D、E（2）示例：深沉的情感、理性的批判

65、阅读短文，回答问题：

衍太太其人早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……。“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。“父亲！父亲！”我就叫起来。“大声！他听不见。还不快叫？！”

“父亲！！！父亲！！！”他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。“叫呀！快叫呀！”她催促说。“父亲！！！”“什么呢？……不要嚷……不……”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。

我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。

父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。

问题：

（1）文段中觉得是对于父亲的最大错处的原因是什么？

（2）两文段各写了衍太太的什么事？从中可以看出衍太太是一个怎样的人？

（3）《朝花夕拾》中还有些什么人物给你的印象比较深刻？请你写下其中两个人物，简要说说他们的特点或事例。

（1）自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远的不安、永远的痛苦。

（2）文段写了在父亲病逝前需要平静，衍太太却不顾父亲的痛苦，催促“我”大声呼唤父亲，让父亲死不安宁的故事。文段写了衍太太教唆“我”去偷母亲的首饰变卖并造谣的故事。她是一个懂烦琐礼节，品德败坏，诬蔑人的令人讨厌的人。

（3）示例：喜欢多事、粗俗愚昧，却又真诚地关爱儿童的长妈妈；热心教诲弱国学生、毫无民族偏见的藤野先生；在三味书屋摇头晃脑读书、“极方正，质朴，博学”的老师寿镜吾；去看迎神赛会即将出门时还要“我”背书的严厉的父亲；要原配蟋蟀做药引的名医陈莲河……（写出其中两个人物的特点或事例即可）。

66、下列对名著《朝花夕拾》的表述中，错误的一项是（D）A．鲁迅的《朝花夕拾》不全是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”式的孝道。B．《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。C．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程，富有生活情趣。

答案：D

D项，《朝花夕拾》是鲁迅先生最具代表性的散文集。

67、名著阅读。（1）《朝花夕拾》中，写鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是________。下面一张图片是晓华收集的，图片中的情形在《朝花夕拾》中的《__________》有具体描述。（2）下列关于文学名著《朝花夕拾》内容及常识的表达正确的一项是（C）A．《从百草园到三味书屋》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。B．《二十四孝图》写我儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“子路负米”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。C．《藤野先生》写“匿名信事件”和“看电影事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。D．《琐记》中的沈四太太是一个有爱心、关怀孩子健康成长的农村妇女，她不允许我们冬天吃冰块，不允许我们站在原地打旋，都是有力的证明。

3．（1）范爱农阿长与《山海经》（2）C

（1）略（2）A项，《朝花夕拾》是散文集，而不是小说集；B项，“《二十四孝图》写我儿时就不喜欢‘老莱娱亲’和‘郭巨埋儿’的故事”，而不是“子路负米”的故事，作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命；D项，衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形象。但这都是当时的社会环境所造成的。

68、下面关于《朝花夕拾》表述不正确的两项是（B、D）A．《朝花夕拾》是鲁迅先生所作的回忆散文集，共10篇。B．《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会，看戏等情节的回忆，如《无常》《琐记》。C．鲁迅在《二十四孝图》里，针对“卧冰求鲤，老莱娱亲、郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。D．“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”这句话中的“他”是寿镜吾先生。E．《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。69、名著阅读。鲁迅的作品在当代中国，就像莎士比亚的作品在英国，已经成为民族语言和文化的象征。读鲁迅，会比读当下流行的那些“文化快餐”书籍更有收获。（1）下列关于鲁迅及其作品的表述不正确的一项是（D）A．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。B．鲁迅的著作颇丰，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。C．《朝花夕拾》以简洁的文字描述往事，我们借此书可以了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。D．《五猖会》中，主人公“我”最盼望的就是迎神赛会，可当“我”要到东关去看五猖会时，却被寿镜吾老先生逼着背《鉴略》。选D，D项错误，是父亲要“我”背书。（2）填空。《朝花夕拾》收录鲁迅的十篇文章，原来的集名为《旧事重提》。“一到到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。”此选段出自《朝花夕拾》中的《阿长与山海经》（填篇名），这里的“她”是阿长（填人名）70、名著阅读。（1）《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《旧事重提》，是鲁迅先生年所作的回忆性散文集，共10篇。（2）下列关于名著《朝花夕拾》内容及常识的表述，完全正确的两项是（B、E）A．长妈妈给“我”买来了绣像本的《山海经》，从此，“我”对她就有了特别的敬意。B．《五猖会》里的父亲责令“我”在去看五猖会前背书，让“我”无比沮丧；《无常》中，“我”在乡间迎神会上最愿见的是活无常。C．《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引，如陈莲河医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”，而且“要原配”，目的是为了说明名医看病的独特。D．鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《狗·猫·鼠》《阿长与＜山海经＞》《故乡》都是其中的作品。E．《二十四孝图》中“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜的悲惨处境。

A项“绣像本”有误；C项有误，目的是讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医；D项有误，《故乡》是一篇小说，出自《呐喊》。

历届中考真题集锦

71、下面一段文字出自《朝花夕拾》，请写出划线的代词指代的人物。

他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。

答：“范爱农”

72、在阅读名著《朝花夕拾》活动中，班级准备编辑一份“《朝花夕拾》专辑”手抄报。阅读下面的材料，根据要求答题。如果以“我爱文学”为主题编辑手抄报。你想给小报起一个怎样的带有文学色彩的名字？

答：如“火花”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等。

73、在“《朝花夕拾》专辑”手抄报上，准备拟一副对联。请你根据上联，结合名著《朝花夕拾》的阅读补全下联。

上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶

下联：周树人深情怀旧，。

74、“《朝花夕拾》专辑”手抄报，有个“阅读心语”栏目，请你结合《朝花夕拾》的阅读感悟，撰写一段阅读心语。（60字左右）

75、下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

答：《藤野先生》;促使“我的意见”发生变化的原因是匿名信事件、看电影事件。

76、一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。

A．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。（《阿长与山海经》）

B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（《五猖会》）

①A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。

答：A．阿长送我绘图的《山海经》

B．在我要去看五猖会时，父亲强迫我背诵《鉴略》这本书

②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。

答：A.让作者感受到了阿长伟大的爱

B.让作者感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残。

77、“去拿你的书来。”他慢慢地说。

这所谓“书”是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说?给我读熟。背不出，就不准去看会。他说完，便站起来，走进房里去了。这段文字选自《五猖会》，它是鲁迅先生唯一的一本散文集《朝花夕拾》中的一篇。

78、运用你课外阅读积累的知识。

(1)从文体看，《安徒生童话》是童话集，《朝花夕拾》是散文集，《繁星春水》是诗集。

79、《藤野先生》记叙了作者在日本仙台（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了弃医从文的想法。

80、《父亲的病》一文的最后，作者为什么说?我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处，表达了作者怎样的感情？（3分）

答：懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。

81、名著阅读

下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

答案：(1)藤野先生匿名信事件、看电影事件。

82、名著阅读

（1）名著阅读。

下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（4分）

①捕鸟②旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”③活无常

选择和，篇名分别是《》和《》。

答案：①从百草园到三味书屋②五猖会③无常

（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。

答案：温馨的回忆：《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。理性的批判：《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。《五猖会》一文中看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。

83、名著阅读

鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《①》《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本②（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了③的想法。

答案：①朝花夕拾②仙台③弃医从文

84、名著阅读

《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答（1）～（2）题。

（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆（1）；我们记住了那位正直善良的异国老师（2）。

答案：长妈妈（阿长）藤野先生（藤野严九郎）

（2）《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？

答案：懊悔并自责于没有让父亲安静地离去。作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。

85、名著阅读。

鲁迅在他的作品中曾不止一次写到“长妈妈”，除了《阿长与山海经》外，你还在哪篇文章里认识了她？鲁迅在该文中提及了关于“长妈妈”的什么事情？

答案：《从百草园到三味书屋》长妈妈给我们讲美女蛇的故事。

86、名著阅读。

（1）（朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本回忆散文集，共收录了他的十篇回忆散文。下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（C）

A．《父亲的病》B．《琐记》C．《故乡》D．《无常》

87、名著阅读

（1）以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。

这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴念的盛事，“我”宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……

这场充满地方民俗风情的“盛事”是指，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《》里。

（2）《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。

（1）迎神赛会《五猖会》

（2）示例：《琐记》:衍太太怂恿“我”去偷母亲的手饰变卖，“我”并没有听从，然而却出现了关于“我”偷家里家东西卖钱的流言，“我”心里十分恼怒，这件事表现出衍太太是一个表里不一、用心阴险的人。

(1)题中，从“生重病”“扮犯人”等词语中可看出所选篇目为《五猖会》。那么“盛事”就是迎神赛会。（2)题中衍太太的形象主要表现在表里不一、用心阴险、狡猾奸诈等。结合其体事例分析即可。

88、名著阅读

(1)下列说法有误的项是(B)

A.《无常》里讲到作者在故乡看大戏，戏里的无常颇具人情味。阿嫂死了儿子，十分悲伤，无常同情阿嫂，放其儿子还阳半刻，结果被阎王捆打四十。

B.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这是鲁迅第一次在日本的同乡会看到的范爱农，当时两人因志趣相投，结为好友。

C.《昆虫记》书中，法布尔用生动话泼、轻松诙谐的笔调，让笔下的虫子充满了盎然的情趣，体现了作者对自然的热爱尊重。

D.《昆虫记》中法布尔没采用解剖法，而是采取观察与实验的方法，实地记录昆虫的生活现象、本能和习性，带给我们不一样的昆虫世界。

(2)《朝花夕拾》里除了有对人和事的领扬，还有冷静的批判。请从《五猖会》或《二十四孝图》中举出一例，指出作者批判的内容。

（1）B

（2）示例：《二十四孝图》中鲁迅对于“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事引起强烈反感,他用此来揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童可怜的悲惨处境。

（1）B项“当时两人因志趣相投，结为好友”错误。鲁迅与范爱农初次相识的地点是：日本横滨。年冬，范爱农随徐锡麟夫妇赴日留学。当时正在日本留学的鲁迅应陈子英之邀前往横滨迎接，就在这时开始与范爱农相识，官吏检查范爱农等人的行李时翻出给师母带的绣花的弓鞋，鲁迅看到后嗤之以鼻，摇了摇头，被范爱农看到了，从此对鲁迅不满。范爱农等人在火车上互相让座，鲁迅又看不过去，摇了摇头。年日本留学生们接到安徽巡抚恩铭被刺杀、范爱农的老师徐锡麟被杀的消息，举办同乡会时他反对鲁迅等人主张发电回国的想法，专门跟鲁迅作对，从此与鲁迅作对。后来范爱农由于没钱回乡，受到轻蔑，排斥，迫害，只得在乡下教几个小学生糊口。革命的前一年再次遇到鲁迅，两人熟识了，范爱农解释了为何当年与鲁迅作对，鲁迅表示歉意，两人冰释前嫌成为好友。

（2）本题考查名著阅读。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。本题根据要求举出一例，指出作者批判的内容即可。如《五猖会》记叙了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对孩子天性的压制。

89、

阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目

选段（一）

但那是我最为心爱的宝贝，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

选段（二）

哦，原来世界上竟然还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜。一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多葛也出来了。

选段（三）

每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。

①鲁迅先生非常喜欢选段（一）（二）中提及的两部书，请写出两部书的名称。（2分）

②《朝花夕抬》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的又字”有许多，你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的那一篇？请简要说明理由。

③“写作”是鲁迅和保尔?柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）的人生转折点，请分别概述他扪走上写作道路的原因。

①《山海经》《天演论》

②《狗?猫?鼠》，理由：这篇文章以动物写人，表面上写讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人,如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。

③鲁迅：

（1）他在日本的时候，作为在日本人眼里弱小的中国人被高度歧视。国外留学生看不起中国学生，认为屮国人考到60分就不是自己的本事，认为藤野给鲁迅泄题。

（2）当他看到一部关于中国人被斩首的幻灯片的时候,发现中国人看日本人杀给俄国人做奸细的中国人时拍乎称快、表情麻木，意识到改变中国人的精神和灵魂才能真真正正的救国。于是他决定回国弃医从文，文学救国。

保尔：

（1）身体原因:保尔完全瘫痪,继而双目失明；

（2）坚强的革命信念又使他重新回到革命工作的队伍中去。

90、名著阅读填空

“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊……；金叵罗，颠倒淋漓意，千杯未醉嗬……”

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

以上文段出自______(作者)的散文集《______》。该散文集中的《______》文，饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情；另一文《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_____的急切、兴奋的心情。

鲁迅《朝花夕拾》《范爱农》迎神赛会

解答本题时，首先看所给材料的内容，然后结合题干给出的作品《五猖会》可知是鲁迅先生的，他的散文集是《朝花夕拾》又名《旧事重提》，由“饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情”句可知是该散文集中的《范爱农》；《五猖会》主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受。

91、名著阅读,完成下列小题

散文集《朝花夕拾》,记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段,回答问题。

我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的娃名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年中塞的孤孀。

①语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等,幼年的鲁迅憎恶地称她为“__________”；多年后,当他回眸__________这件事，鲁迅先生对她充满敬意和怀念,深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。

②《朝花夕拾》中还有许多美好的回忆，请在其余篇目中，自选两篇，各列举一个情节。

①阿长利用告假的时间给我买了我念念不忘的《山海经》

②如：《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。

92、名著阅读

一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。（1）这段文字选自鲁迅的散文集《》，文中描写的人物是。

（2）关于这部文集，下列说法不正确的一项是（B）

A．《狗?猫?鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎根，《二十四孝图）揭示了封建孝道的虚伪与残酷。

B．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。

C．《从百百自草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。

D．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。

（1）朝花夕拾阿长（长妈妈）

（2）B

此题对名著《朝花夕拾》阅读的考查。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。（1）本题解答依据文本内容推断出名著——《朝花夕拾》，再依据识记的常识知识作答即可。（2）《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，借此表达的是作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。《无常》中借“无常”这个形象，对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。据此，答案为B。

93、名著阅读简答题

阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。

阿长给我买回《山海经》，我对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激歉疚思念）。衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，我对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。

《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的一篇回忆性叙事散文。文章用深情的语言，通过叙写阿长给我买《山海经》等事，表达了我对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。在《琐记》和《父亲的病》两篇文章中出现。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看不健康的书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市侩形象。作者对其是厌恶的。据此概括作答。

94、文学常识和名著阅读。

散文集《朝花夕拾》中的《》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；《二十四孝图》一文，表明了鲁迅对封建孝道持的态度。

《范爱农》否定

95、名著阅读

（1）选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项。（D）

A．抒发对往日亲友和师长的怀念之情。

B．批判当时社会封建思想习俗的不合理

C．写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

D．表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。

96、名著阅读

班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。

示例：

①阅读《阿长与＜山海经＞》，我真切的感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念．阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。

②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。

③看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味．真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。

97、名著阅读

文化积?累——根据下面文段内容，回答后面问题。

照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这?话的是谁呢，有那么冷？?

①文段选自《?????》（书名），作者是

②文中的“他”指的是，他是一个的人。

①《朝花夕拾》鲁迅（周树人）。

②范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、负责任，但穷困潦倒。

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七年级上册写作《学会记事》教案

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七年级上册九课《从百草园到三味书屋》词语

七年级上册语文第9课《从百草园到三味书屋》微课+知识点+导学案

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《从百草园到三味书屋》文中古文文句的注释

10、

七年级上册语文第10课《再塑生命的人》微课+知识点=导学案

七年级上册十课《再塑生命的人》词语、作者

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七年级上册语文第11课《窃读记》微课+知识点+练习

七年级上册十一课《窃书记》词语、作者

七年级上册十一课《窃书记》教案

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《窃读记》读后感

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七年级上册语文第12课《论语》十二章微课+知识点+学案

中考必背文言文23篇‖1、《论语》十二章

七年级上册十二课《论语十二章》课件

七年级上册十二课《论语十二章》教案

七年级上册十二课《论语十二章》译文、词语

七年级上册语文第三单元写作《写人要抓住特点》微课+知识点+学案

七年级上册语文《课外古诗词诵读》微课+知识点（1）

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预习必备：七年级语文上册必背古诗文(原文+译文+音频)

七年级上册三单元写作《写人要抓住特点》教案

七年级上册三单元写作《写人要抓住特点》课件

七年级上册三单元写作《写人要抓住特点》例文

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初中语文课内外古诗词赏析大全！（超全六册）

八年级上册语文必背古诗文背诵及翻译

期末复习

部编版八年级语文上册知识点梳理

第一课

八年级上册语文第1课《消息二则》微课+知识点+练习

八年级上册一课《人民解放军百万大军横渡长江》课件

八年级上册一课《我三十万大军胜利南渡长江》教案

八年级上册一课《消息二则》词语、作者

第二课

八年级上册语文第2课《首届诺贝尔奖颁发》微课+知识点+练习

八年级上册二课《首届诺贝尔奖颁发》、词语、作者

八年级上册二课《首届诺贝尔奖颁发》课件

八年级上册二课《首届诺贝尔奖颁发》教案

第三课

八年级上册三课《“飞天”凌空》课件

八年级上册三课《“飞天”凌空》教案

八年级上册三课《“飞天”凌空》词语

第四课

八年级上册语文第4课《一着惊海天》微课+知识点+练习

八年级上册四课《一着惊海天》课件

八年级上册四课《一着惊海天》词语

八年级上册四课《一着惊海天》教案

第五课

部编八上《国行公祭》课件及教案

八年级上册五课《国行公祭，为佑世界和平》原文、词语

八年级上册语文第5课《国行公祭，为佑世界和平》微课+知识点+练习

第六课

八年级上册语文第6课《藤野先生》微课+知识点+导学案

八年级上册五课《藤野先生》课件

八年级上册五课《藤野先生》词语

八年级上册五课《藤野先生》教案

给藤野先生的一封信

给藤野先生的颁奖词

第七课

八年级上册语文第7课《回忆我的母亲》微课+知识点+导学案

八年级上册六课《回忆我的母亲》教案

八年级上册六课《回忆我的母亲》词语、欣赏

八年级上册六课《回忆我的母亲》课件

第八课

八年级上册语文第8课《列夫·托尔斯泰》微课+知识点+导学案

八年级上册七课《列夫·托尔斯泰》课件

八年级上册七课《列夫·托尔斯泰》教案

八年级上册七课《列夫·托尔斯泰》词语、作者、

列夫·托尔斯泰名言

第九课

八年级上册语文第9课《美丽的颜色》微课+知识点+导学案

八年级上册八课《美丽的颜色》课件

八年级上册八课《美丽的颜色》教案

八年级上册八课《美丽的颜色》词语、作者

八年级上册语文二单元写作《学写传记》微课+习作指导

八年级上册写作《学写传记》教案

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八年级上册语文综合性学习《人无信不立》微课+知识点+导学案

八年级上册综合性学习《人无信不立》教案

第十课

八年级上册语文第10课《三峡》微课+知识点+学案

八年级上册九课《三峡》译文、知识点

八年级上册九课《三峡》教案

八年级上册九课《三峡》课件

第十一课

八年级上册语文第11课《短文二篇》微课+知识点+学案

八年级上册十课《记承天寺夜游》译文、知识点

八年级上册十课《答谢中书书》课件

八年级上册十课《答谢中书书》教案

八年级上册十课《答谢中书书》译文、欣赏

八年级上册十课《记承天寺夜游》教案

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八年级上册语文第13课《唐诗五首》课时1野望微课+知识点+学案

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九年级上册语文必背古诗文原文及译文

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沁园春，雪

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九年级上册语文第2课《我爱这土地》微课+知识点+练习

九年级上册二课《我爱这土地》词语、作者

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九年级上册语文第3课《乡愁》微课+知识点+练习

《乡愁》仿写练习

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九年级上册四课《你是人间四月天》课件

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九年级上册四课《你是人间四月天》原文、作者

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九年级上册五课《我看》

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九年级上册五课《敬业与乐业》词语、作者

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九年级上册七课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》词语、作者

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九年级上册八课《论教养》词语、作者

九年级上册语文第8课《论教养》微课+知识点+练习

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九年级上册九课《精神的三间小屋》课件

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九年级上册语文第10课《岳阳楼记》微课+知识点+学案

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