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宾

●

虹

菁菁校园

灼灼其华

时间的流转里，宾虹中学走过了十个春夏秋冬的四季轮回。她，依托深厚的金中人文底蕴，发展独有的宾虹耕读特色，培育一批批新时代心怀家国、奋发向上、砥砺前行的“宾虹新人”，她，正散发着蓬勃的青春魅力！

秉着传承金华一中深厚办学底蕴，创新助力学校发展的宗旨，宾虹中学特推选出校园十景之发展篇，求真惟勤，为一届届宾虹学子创造优良求学环境，沉淀宾虹特色底蕴，留下青春最美风景！

罗汉松

第一景：罗汉松

该罗汉松树龄大，树干粗，树型美。此树于年从原罗埠中学移栽过来，从此扎根宾虹园，四季常伴读书人。正所谓“岁寒知松柏”，罗汉松的坚韧精神激励着一届届宾虹学子向更高的目标迈进，向更远的远方前行。它长年守望着校园，是学校地标性植物之一。

耕读园

第二景：耕读园

耕读园是学校独有的教育自留地，占地近20亩，分41块场地，36个班级各一块，3个党支部各一块，校团委一块，还有一块是学校育苗地。这方天地，不只是给予师生们丰收的喜悦，它更重要的意义在于，增强了师生们的劳动意识，融洽了师生、生生关系，缓解了学习压力，也培养了学生们吃苦耐劳的美德。自留地里常常不经意间会长出一些个性的“花”、特别的“草”，尽管打不了多少粮食，却往往给大家带来很多意想不到的惊喜，信可乐也。

羡鱼湖

第三景：羡鱼湖

羨鱼湖，“羡”里藏真意。湖里数百条锦鲤结对往来，轻快游曳。师生们经常在望舒亭倚栏观鱼、喂鱼、戏鱼，鱼跃人欢。还有家鸭和羲之爱鹅，徜徉其中，自由自在。有趣的是，野鸭、白鹭等野生动物经常出没其间，想必是“羨鱼”的缘故吧。

月季花墙

第四景：月季花墙

月季花墙，耕读园与大操场的美丽分界线。绿色的篱笆和叶子把月季花衬托得更加红润娇艳，仿佛青春少女微笑的脸庞。花墙的月季品种主要是大游行，每年四五月份，月季竞相斗妍，芬芳吐香，春色满墙。这里，不仅是师生们打卡的网红之地，而且还是毕业校友回校拍婚纱照的精选之所。

生态湿地（慕贤楼南面）

第五景：生态湿地

生态湿地，顾名思义，原生态！这里流水潺潺，草木茂盛，其中藤蔓状的金银花堪称清凉解毒的药师，高挑的芭蕉如婷婷玉立的少女在沉思，野生喇叭花不甘示弱满地开遍……这里地势低洼，杂草荆棘从生，鲜有人迹，是宾虹中学独具的原生态地块，我们守护着这方原生态，因为这里是竹鸡、野鸭、黄鼠狼等众多野生小动物的栖居地。

紫藤花廊

第六景：紫藤花廊

紫藤花，三月吐蕾，四月绽放，五月落蕊，花瓣落在地上，长长的一片，厚厚的一层，那满眼紫色浪漫，不忍心踩踏，让它化作春泥更护花。此花廊在慕贤楼和闻韶楼之间，环境清幽，常有学生在此阅读、背书，这里既是花廊又是学习长廊。

美术多功能厅

第七景：美术多功能厅

美术多功能厅是对学校闲置公共场所的创新再利用，在学校“和合”美育的大概念下构建而成，围绕弘扬黄宾虹先生“浑厚华滋民族性”的人文精神而构思，展厅采用工业风设计样式，体现传统与现代的融合。多功能厅是美术工作室开展走班制选修教学、《美术馆》系列课程实施等的重要场所。旨在通过艺术教育，培养学生审美能力，从而提高学生综合素养和能力，并参与到当今“图式转换”的视觉革命中，找到快乐学习、工作、生活的方式，实现自身的人生价值。

交流大厅

第八景：交流大厅

交流大厅，借鉴北欧教育强国芬兰的校园建筑风格进行设计，以它为中心，把三幢教学楼和一幢实验楼，从东南西北四个方位进行连接。上有高高的平面穹顶，透明的钢化玻璃能挡风遮雨防日晒。交流大厅是宾虹中学独具特色的开放性多功能区域，可供学生交流心得、排练舞蹈、朗诵比赛、跳蚤市场义卖等各项课余活动的有序开展，也是雨雪天学生们适度运动、短暂休闲的好去处。

交

流

大

厅

展览墙

交流大厅

百草园

第九景：百草园

百草园位于学校南面围墙旁，长约米，宽约5米，种有浙贝母、杭白菊、黄精、花椒、野生姜、金银花、白芍、麦冬、覆盆子、射干、鱼腥草、艾草、薄荷、车前草、八角刺、白毛藤等几十种浙江地道药材，一年四季，色彩缤纷，药香四溢，可以跟鲁迅先生笔下的百草园相媲美。百草园是弘扬和传承中华优秀传统文化、普及中医药文化知识、提升青少年的中药文化自信与健康素养的重要载体。

荷风廉韵

第十景：荷风廉韵

在西大门入口处有一口荷风池，这里风景优美，颇有意境。春天“小荷才露尖尖角”，夏天“映日荷花别样红”，秋天“红藕香残玉簟秋”，冬天“枯荷虽残蕴诗情”。这里也是学校廉政教育的基地，观赏荷花的同时学习荷花的品格，做到圣洁如荷，清廉常在，洁身自好，永葆清白。

END

文字：张任重龚俊芳戴丽芳邹劼

摄影：廖连法张任重

编辑：任湾湾

审核：校办

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